Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 4 (eBook)

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25 Jahre ISTRON-Gruppe - eine Best-of-Auswahl aus der ISTRON-Schriftenreihe

Autor: Hans-Stefan (Hrsg.) Siller

CHF 33.50

ISBN: 978-3-658-17599-3

Einband: PDF

Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)

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Der vorliegende Band ist der vierte Band mit "Neuen Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht". Er enthält eine Sammlung von aktualisierten und überarbeiteten Beiträgen zur Istron-Schriftenreihe aus den letzten 25 Jahren, die uns als besonders fruchtbar und anregend erschienen, als "Best of" dieser Schriftenreihe.

Seit 1991 gibt es eine deutschsprachige ISTRON-Gruppe, die das Ziel verfolgt, Modellierungen und Realitätsbezüge in den (all-)täglichen Mathematikunterricht zu integrieren. Die ISTRON-Gruppe gibt seit dieser Zeit eine Schriftenreihe mit Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht heraus. Diese Reihe richtet sich an Mathematiklehrende an Schulen und Hochschulen, aber auch an Studierende und Dozierende in der Weiterbildung. Die Beiträge zeigen, wie man mathematische Anwendungen und Modellierungen im alltäglichen Mathematikunterricht implementieren kann. Es werden interessante, relevante und aktuelle Themen aufgegriffen, für den Unterricht aufbereitet und lernerorientiert dargestellt.

Die Bandherausgeber

Dr. Hans-Stefan Siller ist Professor für Didaktik der Mathematik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg Dr. Gilbert Greefrath ist Professor für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Dr. Werner Blum ist Professor i.R. für Didaktik der Mathematik, Schwerpunkt Sekundarstufe II, an der Universität Kassel

Autor	Siller, Hans-Stefan (Hrsg.) / Greefrath, Gilbert (Hrsg.) / Blum, Werner (Hrsg.)
Verlag	Springer Fachmedien Wiesbaden
Einband	PDF
Erscheinungsjahr	2018
Seitenangabe	356 S.
Ausgabekennzeichen	Deutsch
Abbildungen	XII, 356 S. 265 Abbildungen, 9 Abbildungen in Farbe.
Auflage	1. Aufl. 2018

Über den Autor Hans-Stefan (Hrsg.) Siller

Prof. Hans-Stefan Siller is a Full Professor for didactics of mathematics at the Universität Würzburg, Germany. He researches topics within the field of mathematical modelling, especially in interdisciplinary teaching and learning settings. His work within mathematical modelling education includes topics related to sustainable development, as well as STEM teaching and learning. He adopts both quantitative and qualitative research methods when investigating effective practices in mathematical modelling within school settings.Prof. Vince Geiger is a Full Professor and Director of the STEM in Education Research Program in the Institute of Learning Science and Teacher Education at Australian Catholic University, Australia. His work is focused on the enabling role of mathematics within the STEM disciplines - driven by an awareness that knowing and using mathematics confidently is key for career prospects and the empowerment of an informed citizenry. He is Editor-in-Chief of Mathematics Education Research Journal. Prof. Geiger is current President of the International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA). Prof. Gabriele Kaiser is Full Professor of mathematics education at the Faculty of Education, University of Hamburg, Germany. Her research includes mathematical modelling education, teacher education and teacher professional development. Prof. Kaiser is Editor-in-Chief of ZDM - Mathematics Education. She was convenor of the 13th International Congress on Mathematics Education (ICME-13) in 2016 at the University of Hamburg. Prof Kaiser is Past-President of the International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA).