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Sprachmacht, Sprachverlust und Hysterie in Hugo von Hofmannsthals "Elektra"

Autor: Nadine Weber
CHF 22.50
ISBN: 978-3-668-25364-3
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
Verfügbarkeit: Folgt in ca. 5 Arbeitstagen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Universität Wien (Germanisitik), Veranstaltung: Grundlagen der Dramenanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwiefern stehen der Sprachverlust und die Sprachmacht in Hugo von Hofmannsthals "Elektra" für die Hysterie? Vor allem an den Frauenfiguren werden diese Aspekte deutlich. Ein Überblick über die Wiener Moderne gilt als Einleitung für das Hysterieverständnis und für die Sprachskepsis um die Jahrhundertwende. Der Begriff der Hysterie soll erläutert werden und Bezüge zu Freud und Breuers "Studien über Hysterie" hergestellt werden. Im Hauptteil geht es darum, das Drama "Elektra" auf hysterische Symptome im Zusammenhang mit dem Gebrauch der Sprache der Protagonistinnen hin zu analysieren. Vor allem der Sprachverlust als auch die Sprachmacht der weiblichen Figuren spielen hierbei eine wichtige Rolle. Zudem sind die Reaktionen des Körpers von Bedeutung. Körperstarre, Körpersprache und Tanz sind wichtige Elemente, die ebenfalls untersucht werden sollen. Am Schluss sollen die wichtigsten Ergebnisse noch einmal zusammengefasst werden.

Autor Weber, Nadine
Verlag Grin Verlag
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2016
Seitenangabe 20 S.
Lieferstatus Folgt in ca. 5 Arbeitstagen
Ausgabekennzeichen Deutsch
Abbildungen Booklet
Masse H21.0 cm x B14.8 cm x D0.2 cm 45 g
Auflage 16001 A. 1. Auflage

Über den Autor Nadine Weber

Nadine Weber, Jahrgang 1986, hat Grundschullehramt an der Universität Kassel studiert und dann den Master in empirischer Bildungsforschung abgeschlossen. Seit 2013 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Johann Wolfgang- Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie gibt Lehrveranstaltungen am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe und in der Arbeitsstelle für Diversität und Unterrichtsentwicklung ¿ Didaktische Werkstatt. Arbeitsschwerpunkte sind: der technische Sachunterricht, Digitalisierung in der Hochschullehre, Reflexion und Portfolioarbeit im Lehramtsstudium.

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