Neurociência e educação: diálogos possíveis, apresenta análise considerando a relação entre diálogo e aprendizagem, de maneira que evidencia a Neurociência e a Educação, como importantes agentes dessa relação. Ao longo dos capítulos, são abordados teóricos, apresentados estudos relevantes sobre o tema, além de práticas que demonstram a importância de se considerar os processos de ensino e aprendizagem, baseado os conhecimentos sobre Neuroeducação.
Über den Autor Kátia Regina Lopes Costa Freire
Kátia Regina Lopes Costa Freire: Doutora e mestra em Educação (UFS) Pedagoga e Psicopedagoga.Etienne Lautenschlager: Doutora em Neurociência e Cognição pela UFABC e líder do Grupo de Estudos em Neurociência Cognitiva e Educação Matemática (Gencem/CNPq).